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发表于 2019-12-27 16:19:41 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
哈喽!大家好!今天和您分享的最新热点是具有磁性好声音初心同学朗读的《注重减轻基层负担》,每天坚持10分钟,公考上岸很轻松,欢迎收听!
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注重减轻基层负担
整治形式主义突出问题为基层减负,是党中央部署的一项重要任务,也是主题教育专项整治的一项重要内容。如何既全面落实主题教育各项重点措施,又准确把握基层实际、切实减轻基层负担,考验各级各部门的作风和能力,也直接影响第二批主题教育的质量和成效。
  基层是践行初心使命的最前沿,是狠抓工作落实的第一线。如果基层被种种形式主义捆住手脚,被诸多“无谓事务”耗空精力,不仅政策落地会被卡在“最后一公里”,主题教育质量也无法保证。当前,从基层反映情况看,不少意见建议直指“形式主义泛滥和基层负担过重”。有的地方调查研究走过场、看“盆景”,不仅没取到“真经”,反而让基层疲于应付;有的征求意见搞“公文旅行”“函来函往”,“一窝蜂”涌向基层、重复征求意见;有的以整改为名,层层填表报数,以简单问责基层干部代替整改责任落实。以上问题,占用基层大量时间,助长形式主义、官僚主义,违背中央精神,加重基层负担,必须坚决防止和解决。各级各部门一定要把主题教育与基层减负结合起来,既破除主题教育开展中的形式主义问题,又瞄准减轻基层负担的重点难点,让基层干部把更多时间精力用在抓工作落实上来、用在为群众服务上来,实现基层减负与主题教育成效双促进、双提升。
  注重减轻基层负担,要把目标定得更精准,要求落得更具体。开展主题教育,落实基层减负要求,实质是一次化繁为简、去伪存真的大筛查、大起底。第二批主题教育点多线长面广,如果跟第一批前后一个样、上下一般粗,既不符合基层单位实际,更易滋长形式主义、官僚主义作风。做实基层党组织主题教育,必须针对不同层级、不同领域、不同对象特点,综合考虑、灵活设计主题教育的载体、方式,实事求是提出具体要求,做到有的放矢、精准指导。比如,对基层党支部,重点是学好理论,对照党章党规检视整改,不能层层加码压任务、攀高标,加重基层负担;对农村、城市社区、“两新”组织等,重在确保全面覆盖、全员参与。总之,只有突出务实管用,坚持简单明了、易于理解、便于操作,才能让基层干部真正沉下心、干实事,让主题教育接地气、添活力。
  注重减轻基层负担,要从严从实督促指导,一件一件抓实整改。各级各部门要以深入开展第二批主题教育为契机,全面查摆为基层减负工作中存在的问题和不足,列出问题清单,制定整改措施,明确整改期限,落实责任人,实行挂账销号。要深入开展调查研究,在减什么、怎样减、减得怎么样等方面,倾听基层意见建议,回应基层关切,避免简单搞“一刀切”。要把减负焦点对准基层干部“累点”“痛点”和基层形式主义新问题,重点整改基层反映的“权责不对等”“一票否决事项过多”等突出问题,不断为基层干部减负赋能,促进基层工作提质增效。各级领导干部要切实担负起该承担的责任,不能溜肩膀、贪功诿过,更不能搞层层转嫁、层层推卸,决不能往下“甩锅”。各指导组督导组要从严把关、真督实导,督察检查考核要“少而精”“深而实”,对基层反映强烈的“空头政策”“无效文件”,要倒查相关部门责任,把压力传导到位,把“螺丝扣”拧紧拧实,以基层实实在在的获得感提升主题教育质量成效。(如果你看后喜欢,请还可登录喜马拉雅搜索“公考热点与遴选热点解析押题”找我的主页,欢迎关注!)
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